Проведіть бесіду про лікарські рослини.
Відгадайте загадку:
Тонкий стебло біля доріжки,
На кінці його – сережки,
На землі лежать листки –
Маленькі лопуцьки.
Нам він – як добрий друг
Лікує рани ніг та рук.
(Подорожник)
Спробуйте здогадатися, чому ця рослина так називається. Чи користувався ти коли-небудь подорожником?? (Відповіді дитини).
Подорожник люди використовують з давніх пір для загоєння ран.
А це рослина теж володіє приємним запахом, а називається воно – лаванда. Свою назву вона отримала від стародавніх греків, які використовували його для розтирання і миття тіла. Слово «лаванда» на їхній мові означає «мити, очищати». А ще лаванда своїм запахом відлякує міль. Якщо в шафі буде лежати пучок лаванди, то жодна ненажерлива міль не залетить туди.
Наступна рослина вам добре відомa:
У полі сестрички стоять,
Жовті очі на сонце дивляться,
У кожній сестрички –білі вії.
(Ромашка)
Може бути тобі доводилося лікуватися за допомогою ромашки? (Відповіді дитини). Ромашка допоможе хворому животику.
-Подивіться на ці квіти. Це шавлія. Його ще звуть «чабан-чай». Хто такий чабан? Це пастух, який пасе овець. Так от, пастухи – чабани пили чай з шавлії для того, щоб не заснути, бути бадьорими і уважно стежити за вівцями і баранами.
-А ще шавлія чудово лікує хворе горло.
Ще дуже багато лікарських рослин можна знайти в Криму на луках, у лісі, в горах. Всюди тварини, птахи, люди можуть знайти допомогу у природи. Тільки вивчай, люби, знай! На кожну хвороба є своє лікарська рослина. Ми живемо у світі ліків. Найкраща аптека – це Природа.
Прочитайте вірш О.Олеся «Веснянка»
Праця вдома: допомога дорослим в прибиранні.
Ми дуже багато говорили про квіти сьогодні, тож подивіться відео та намалюйте свої квіти у техніці петриківського розпису:
Пограйте в гру “Знайди пару”
Проведіть із дитиною розминку та пальчикову гімнастику:
1-2-3- ЗРОСЛИ КВІТИ (розминка)(Дитина присіла, імітуючи бутон квітки).
1-2-3- виросли квіти!
(Дитина піднімаються повільно, витягає руки вгору і розкриває долоні з розчепіреними пальчиками - бутон розкрився).
До сонця потягнулися високо (на носочки)
Стало їм приємно і тепло!
Вітерець пролітав, стеблинки похитав (хитаються руки і долоньки)
Вліво качнулісь- низько пригнулись,
Вправо качнулісь- низько пригнулись (рухи по тексту)
Вітерець, тікай!
Ти квіточки не зламати!
Нехай вони цвітуть, ростуть, дітям радість принесуть!
КВІТКА (пальчикова)Вранці рано вона закрита
Але до полудня ближче
Розкриває пелюстки - красу їх бачу!
До вечора квітка знову закриває віночок.
І тепер він буде спати до ранку, як пташеня.
(Дії можна обговорити з дітьми і виконувати за їх бажанням)
Пограйте в гру ”Яка квітка зайва”
По черзі називайте квіти, які ростуть на клумбі та серед них назвіть одну лугову квітку. Дитина повинна назвати, яка квітка зайва.
Наприклад:
Троянда, Ірис, Тюльпан, Волошка