Розгляньте іллюстрації із зимовим пейзажем, задайте дитині питання:
Чим укрита земля?
Яким буває сніг?
Як називається явище, коли йде сніг?
Яка погода намальована на картинці?
Які ще явища погоди бувають взимку?
Як ми вдягаємось у морозну погоду?
Прочитайте вірш Грицька Бойка «Я мороза не боюся»
Я морозу не боюсь!
В кожушину одягнусь.
Хай мороз не злиться —
Я у рукавицях.
Хай мороз не коле так —
В мене шапка з кролика.
Хай мороз не хвалиться —
Я у теплих валянцях.
Я морозу не боюсь!
Під ногами: хрусь, хрусь.
Чому герой вірша не боїться морозу?
Як ще можна захиститися від мороза?
Мовленнєва гра «Мерзнуть лапки»
Мета: закріпити вміння утворювати прикметники від іменників:
Узимку дуже холодно. Не всі тварини сплять у своїх домівках. Їм і взимку доводиться шукати їжу, тож в холодні зимові дні вони мерзнуть.
Мерзнуть лапки в миші — тобто… (мишачі лапки). Мерзнуть лапи у вовка — тобто… (вовчі лапи). Мерзнуть лапки в зайця — тобто… (заячі лапки). Мерзнуть лапки в білки — тобто… (білячі лапки).
Мовленнєва гра «Якими бувають…»
Демонструйте зображення зимового одягу, взуття, до яких треба підібрати ознаки.
Наприклад: Шапка буває яка… (тепла, в’язана, хутряна, кольорова)
Гра «Через кучугури»
Із дощика ялинкового зробіть кучугури в кімнаті, завдання дитини перестрибнути їх(на одній нозі, на двох, тощо)