Роздивіться зображення:
Що ми бачимо на малюнку? (Цифру) Так, правильно, це цифра 4. За порядком вона йде одразу за цифрою 3. Давай порахуємо до 4 разом?
Роздивіться наступне зображення:
Скільки сьогодні прилетіло снігурів?
Скільки зерняток треба, щоб їх нагодувати?
Зробіть висновок, що пташок стільки ж, скільки й зерняток – їх порівну.
Потім прилетів ще один снігур. Скільки стало птахів?
Чого більше – зерняток чи птахів? А менше?
Чи вистачить пташкам зерняток? Що необхідно зробити, щоб вистачило?
(Додаємо одне зернятко)
Скільки тепер стало пташок? Зерняток?
Знов розглянте зображення цифри 4, поясніть, що ця цифра позначає 4 предмети.
Гра «Знайди своє місце»
Розгляньте картки, запропонуйте розмістити їх у вірному порядку.
Як ти думаєш, біля якої цифри ми поставимо цифру 4?
Пограйте в гру «Цифри-сусіди»
Дитина повинна розглянути зображення та назвати пропущену цифру.
Прогуляйтеся зимовим лісом разом із цифрою 4!
У зимовому лісі всі дерева з листочками чи без?
Чому дерева взимку скидають листочки?
Чи про всі дерева ми можемо сказати, що вони скидають своє листя на період зими?
Яке дерево залишається зеленим?
Візьміть до рук лічильні палички та викладіть із них ялинку.
Розгляньте зображення, запитайте в дитини, хто живе в зимовому лісі? Оберіть серед зображень саме тих тварин, хто не спить взимку та живе в лісі.
Розмісти тварин біля ялинки таким чином:
Праворуч від ялинки розмісти зайця
Праворуч від зайця – лисичку
Ліворуч від ялинки – вовка
Ліворуч від вовка – оленя.
