Психогімнастика:
Запропонуйте дитині уявити, що вона перетворилась на свійську тварину, нехай спробує показати її пробудження:
«Півень гордо і поважно підводить голову, ходить подвір’ям та кричить «Ку-ку-рі-ку!». М’яко, обережно виходить кіт, сідає на задні лапки, а передніми облизує та вмиває мордочку, вушка, плечі, промовляючи: «Няв!». Незграбно і смішно виходить качка і починає чистити дзьобом пір’я, вітається: «Кря-кря!». Гордий гусак виходить, повільно повертаючи голову у різні боки, вітаючись «Га-га!». Поросятко, полежавши в калюжі, перевернулося з боку на бік та здивовано запитує: «Хрю-хрю?». Стоячи спить опустивши голову, кінь. Ось він розплющує око, піднімає одне вухо (руку), підводить голову, друге вухо і радісно кричить: «І-го-го!». Прокидаються кури і починають метушитися подвір’ям: «Ко-ко!» Усі прокинулися! Доброго ранку!»
Запропонуйте уявити, що дитина з вами відправилось до зоопарку.
- Ось ми й прибули до зоопарку, хто в ньому живе? Поглянь, скільки тут тварин!
- Назви цих тварин. Хто це?(вовк) Як ще можна назвати вовка?(вовчище, вовчик) Як називають дитинчат вовка? А як називають маму вовченят?
- А це хто? (Лисиця) Якими словами ми ще можемо назвати її? (лиска, лисонька, лисичка) Як називають дитинчат лисиці?
- Ще це за звір? (Ведмідь) Можеш назвати його родину?
- Як звуть цього велетня? (Слон) Як ми назвемо його дитинчат? Їх маму?
Повторіть скоромовку:
У кита – китеня,
У слона синочок – слоненя,
В їжачка синочки – їжачата.
Дидактична гра «Розкажи про тварин»
Розгляньте зображення, прикріплені вище та запропонуйте дитині підібрати слова-ознаки, що характеризують тварин. Потім слова-дії, що визначають їх звички.
Дидактична гра «Хто де живе»
Спонукайте дитину правильно називати житло тварин.
Де живе корова? (Вона живе у корівнику.)
• Де живе білка? (Вона живе у дуплі.)
• Де живе лисиця? (Вона живе у норі.)
• Де живе курочка? (Вона живе у курнику.)
• Де живе вовк? (Він живе у лігві.)
Дидактична гра «Про кого та про що так кажуть?»
Називайте дитині певні слова та запропонуйте утворити словосполучення:
Біжить — біжить зайчик, біжить річка, біжить спортсмен, біжить хмарка.
• Іде — іде дощ, іде сніг, іде людина, іде тролейбус, іде дим, іде весна, заняття.
• Співає — співає дудочка, співає хор, співає півник, співає віхола.
• Повзе — повзе вуж, повзе равлик, повзе черепаха, повзе жук.
Прочитайте казку:
ЧОМУ ЧЕРЕПАХА НІКОЛИ НЕ ЗАЛИШАЄ СВІЙ БУДИНОК?
Вийшла якось черепаха зі свого будиночка на прогулянку. Назбирала ягід, із мурашками поговорила, й повернулася додому. Дивиться, а в її будинку вже оселилася хитра лисиця. Довелося черепасі новий будиночок шукати, та вже ніколи його залишати — всюди із собою носити.
Бесіда за змістом казки
— Навіщо черепаха вийшла зі свого будиночка?
Що робила черепаха на прогулянці?
Хто оселився в будинку черепахи?
Що є будиночком черепахи?
Дидактична гра «Склади загадку»
Запропонуйте дитині скласти загадку про будь-яку тварину чи птаха за планом:
Свійська чи дика тварина?
2. Що у неї є?
3. Що вміє робити?
4. Що їсть?
— Це дика тварина. У неї великі вуха, великі ноги, довгий хвіст та хобот.
Ця тварина ходить, зриває листя з дерев, набирає воду хоботом, поливає себе во[1]дою. Їсть банани, траву, листя.