Зробіть фігуру трикутника, або показуйте на зображенні під час розповіді:
Жила собі фігура. Ось така(великий трикутник). Сумно було фігурі, адже забула вона своє ім’я. Захотіла фігура дізнатися, як її звати, і вирушила в подорож. Іде фігура стежиною, бачить: хтось котиться. Що це за фігура?
Побачив круг нашу фігуру та й питає: «Ти хто? «
Не знаю, але я напевно не такий як ти! Адже не вмію котитися. Мої куточки за все чіпляються.
Давай подорожувати разом, може, хтось скаже, як тебе звати?
Вирушили круг та невідома фігура разом. Бачать: на галявині будиночки стоять, а біля них галасують фігури: не можуть розібратися, хто де живе. Круг та невідома фігура вирішили їм допомогти.
Пограйте в гру «Розсели фігури»
Поглянь на будиночки: чи однакові вони? Дверцята в них однакової форми, чі різної? Яка фігура пройде в круглі дверцята? Які ж фігури живуть у цих будиночках?(круги)
А ще залишилися фігури(трикутники) Полічи, скільки сторін у кожної? Тому фігури і називають трикутниками!
Давайте порівняємо нашу невідому фігуру із трикутником. У неї є кути? Скільки їх? Одже, як вона називається?
Гра» Чарівний мішечок»
Підготуйте вирізані із картону невеликі фігури(ми вже знаємо коло, трикутник, квадрат) , такі, щоб могли розміститись в долоні дитини, та мішечок, він повинен бути непрозорим. Помістіть фігури до мішечку та запропонуйте дитині діставати по одній фігурі та впізнавати що це за фігура на дотик.
Гра «Назви фігури»
Підготуйте конверти із геометричними фігурами та видайте дитині. Нехай по черзі достає фігури та відповідає на питання:
Скільки кругів ти дістав з конверта? Вони однакові чи різні за кольором? А за розміром?
Скільки у тебе трикутників? Чому вони так називаються? Чи однакові всі трикутники за кольором? А за розміром?
Яких фігур більше: трикутників чи кругів?
Підводячи підсумок пограйте в гру «Знайди за формою»
Запропонуйте дитині знайти предмети круглої форми у кімнаті та трикутної.