Спостереження за станом погоди
Хоч він і «лютий» — то
дарма — Він все одно
хороший, друзі:
У нім кінчається зима І
квітнуть котики у лузі.
Бесіда
- Про який місяць ви дізналися?
- Де знаходиться сонце?
- Чому воно вже піднялося вище?
- Чи гріє лютневе сонце?
- Визначте висоту сонцестояння відносно найвищого дерева.
- Якими є прикмети цього місяця?
- Звідки його назва?
Відгадай загадкку:
«Високо стоїть, одне око має, всюди заглядає» (Сонце).
- Яке зараз сонце, що змінилося у порівнянні з літом? Яке небо, якого кольору хмари?
Дослід: протягнути руки до сонечка. Нагрілися вони, чи ні, чому? (Не нагрілися, тому що сонце взимку світить, а не гріє).
Прислів'я: «Сонце блищить, а мороз тріщить».
- Що взимку йде з хмари? (сніг). Який він? (білий, холодний, пухнастий, блискучий, сріблястий, чистий, брудний, мокрий...). Давайте визначимо, який сьогодні сніг.
Дослід: підкинути сніг на лопаті вгору (Якщо сніг сухий, то розсиплеться у повітрі і до землі не долетить, а якщо мокрий - впаде грудкою на землю).
Діти визначають властивості снігу: який сніг ліпиться, а який - ні.
Трудова діяльність: посипати сіллю або піском доріжку перед під’їздом, якщо є лід, якщо лежить сніг- розчистити за допомогою дитячих лопат доріжки.
Вправа: «Домалюй зображенння»
