Розгляньте зображення:
Яка погода на зображенні? Тепла осіння чи холодна?
Як одягнений Тарасик?
Чи не вважаєш ти, що йому занадто жарко?
Чи почувались ми на прогулянці гарно і без зимового одягу?
Коли можна одягати настільки теплий одяг?
Як ми можемо назвати одяг, в якому ходять восени?
Дидактична гра «Добери одяг»
Гра «Виправ помилку»
Перевірте, чи добре ваша дитина знає назви предметів одягу?
Дитині необхідно уважно слухати, і коли почує помилку – виправити її.
Наприклад: У Оленки червона спідниця. – Ні, у неї – помаранчевий сарафан.
Розгляньте зображення праски, щітки. Запитайте в идитинни:
Для чого ці речі?
Як вони пов’язані із одягом?
Чи потрібні нам ці речі?
Творча гра:
Придумайте разом із дитиною правила охайності – дитина диктує, дорослий записує. Що на думку дитини необхідно робити, щоб виглядати охайним? Як потрібно доглядати за одягом?
Дайте дитині доторкнутися до різних предметів одягу та визначити, з чого вони виготовлені: хутро, шкіра, тканина тощо. Дайте можливість дитині поясними, які відмінності вона знайшла в одязі?
Спробуйте скласти розповідь-опис про одяг. Спочатку надайте ваш зразок розповіді, наприклад: Це сукня, вона червоного кольору. Сукня пошита із тканини, в неї є рукави, комірець, пасок. Сукню можна надягати влітку, навесні, восени, взимку. Взимку поверх сукні необхідно надягти щось тепле, наприклад шубу. Сукні носять дівчата та жінки. Її можна прати, чистити, прасувати.
Дайте можливість дитині власноруч обрати предмет гардеробу, який він хоче описати.
В якості завершення заняття можете дати дитині можливість одягти паперову ляльку.