Сьогодні до нас у гості завітали іграшки!
Розглянь зображення і склади його вірно.
Ці іграшки вже добре знають, що ви багато знаєте і вмієте робити, тому пропонують виконати завдання:
- Порахуй від одного до трьох.
- Порахуй від двох до шести
- Порахуй від одного до шести.
Підготуйте намальовані або роздруковані цифри та запропонуйте розкласти їх у вірному порядку.
Як ми можемо назвати всі ці предмети одним словом?
Скільки всього іграшок?
Скільки ляльок, колясок, ведмедиків, роботів, машин?
Правильно, іграшок кожного виду по одній, а скільки їх усього?
Гра «День-ніч»
Я буду казати слово «день» і це буде значити, що очі потрібно розкрити, коли я скажу слово «Ніч» то очі необхідно закрити.
Поглянь на зображення, скільки квіточок?
«Ніч»
Покажіть наступне зображення і скажіть слово «День»
- Що змінилося? Квіточок стало більше чи менше? Виклади перед собою стільки ж лічильних паличок, скільки було квіточок.
- А тепер виклади стільки лічильних паличок, скільки квіточок залишилось після «ночі».
- Ми можемо записати цю дію завдяки чисел і знаків.
Виклади перед собою картки з цифрами 4 і 1.
- Чи можемо ми поставити між ними знак «+»? Правильно, не можемо, бо кількість квіток зменшилась на одну, тому нам необхідно поставити знак «-«, це буде позначати те, що кількість квіток зменшилась.
4 – 1 = 3
Цей запис можемо прочитати так «Чотири мінус один дорівнює три»
Покажіть дитині зображення, коментуючи:
Скільки кружечків було? Скільки я додаю?
Скільки всього стало кружечків?
Яку дію ми виконували із кружечками? Правильно, додавання. І знак який ми використовуємо для додавання це «+»
Згадай, про що ми сьогодні говорили?