Погляньте! Нам надіслали лист, цікаво, що в ньому написано?
«Любі малята! Мене затримала дорогою зла Зима. Допоможіть, відгадайте загадки. До зустрічі! Весна.»
*
Тане сніжок, оживає лужок,
День прибуває, коли це буває?
(Навесні)
*
Дме південний теплий вітер,
І яскраво сонце світить.
Сніг чорніє, м’якне, скресає.
Коли це буває?
(Навесні)
- Скажіть, скільки місяців весняних?
- Назвіть усі три місяці за порядком.
Розгляньте ілюстрацію «Рання весна»
- Яке сонечко навесні?
- Де беруться струмки?
- Чому плачуть бурульки?
Вправа «Покличемо сонечко»
Складіть із рахувальнних паличок сонечко із промінчиками. Якої форми сонечко?
А яким кольором ви будете його викладати?
Подякуйте дитині від імені Весни за роботу, скажіть, що навіть в кімнаті де ви займаєтесь стало тепліше.
Вправа «Хто що робить?»
Навесні всі: і тварини, і люди радіють теплу.
Розкажи, що роблять навесні:
- Сонечко
- Бурулька
- Хмарка
- Струмок
- Вітерець
Прочитайте вірш Т.Лисенко «Пролісок»
Виконуйте відповідні рухи до вірша::
Перший пролісок проснувся,
Снігом вкрився, потягнувся.
Білу одягнув сорочку,
Виправив свої листочки.
Чемно з лісом привітався
І, щасливий, розсміявся
На початку весни ми святкуємо міжнародний жіночий день, тому пропоную розглянути картину «Мамине свято»
Розкажіть, як би ви хотіли привітати маму?
Дидактична гра «Мама яка»
Доберіть прикметники до слова «мама»
(дорога, красива, уважна, ласкава, доросла, весела, ніжна, добра, молода, чуйна, працьовита).
Прочитайте вірш М.Познанської «Моїй мамі»
Мамо люба, добра, мила —
Як іще назвать тебе?
Це ж для мене ти пошила
З шовку плаття голубе.
Ти мені читаєш книжку,
Хочеш розуму навчить…
Ляжу спати — ходиш нишком,
Все боїшся розбудить.
Захворію хоч злегенька —
Цілу ніч не будеш спати.
То ж дозволь тебе, рідненька,
За усе поцілувати!
- Як у віршику автор називає маму?
- Що для нас робить мама?
- Що для мами хочеться зробити?
Повторно прочитайте вірш. Вивчіть його із дитиною(відео декламування вірша ми завжди раді бачити в групових чатах!)
Дидактична гра «Знайди перший звук»
Називайте дитині слова із вірша, а дитина повинна виділити в слові інтонаційно перший звук.